山東
2025山東事業(yè)編統(tǒng)考將至！筆試考情分析來(lái)了
http://m.nbjindi.com 2025-01-09 09:46 來(lái)源：永岸公考
2025山東事業(yè)單位統(tǒng)考預(yù)計(jì)1月份發(fā)公告，3月份筆試。
2025年山東事業(yè)單位統(tǒng)考臨近，這些筆試考情你都了解了嗎？快來(lái)一起學(xué)干貨啦
★25山東事業(yè)編改革后的題型和內(nèi)容：
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀題，滿分100分。設(shè)置常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等5種題型。主要測(cè)查考生潛在能力，即獲取和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的水平。
《綜合應(yīng)用能力》為主觀題，滿分100分。由給定材料和作答要求兩部分組成。主要測(cè)查考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，主要測(cè)評(píng)要素包括角色意識(shí)、分析判斷、計(jì)劃控制、溝通協(xié)調(diào)、文字表達(dá)等。
★25山東事業(yè)編題型題量+分值
?、佟堵殰y(cè)》題量分值（參考全國(guó)聯(lián)考A類，90分鐘，100道，150分）
常識(shí)20題，每題1分，總分20分
言語(yǔ)25題，每題1.8分，總分45分
判斷推理圖推5題，每題1.3分，總分6.5分
判斷推理定義10題，每題1.2分，總分12分
判斷推理類比10題，每題1分，總分10分
判斷推理邏輯10題，每題2分，總分20分
數(shù)量關(guān)系5題，每題1.9分，總分9.5分
資料分析15題，每題1.8分，總分27分
②《綜應(yīng)》題量分值（參考全國(guó)聯(lián)考A類，120分鐘，4道題，150分）
1道歸納概括30分
1道對(duì)策建議35分
1道事務(wù)處理40分
1道公文寫(xiě)作45分
★職測(cè)與行測(cè)題量差別
★申論與綜應(yīng)的區(qū)別
一、查考能力要求不同：
《申論》主要考察閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、貫徹執(zhí)行能力以及文字表達(dá)能力。?
《綜應(yīng)》則除了上述能力外，還強(qiáng)調(diào)管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力等。
二、基本考情不同：
《綜應(yīng)A》主要考察歸納概括、提出對(duì)策、應(yīng)急處理、溝通協(xié)調(diào)、公文寫(xiě)作等，考試一般考查4道題，此外還包括校閱改錯(cuò)題、認(rèn)證評(píng)價(jià)題、科技文獻(xiàn)閱讀及科技實(shí)務(wù)題等，滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘；
《申論》主要考察歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫(xiě)作題、文章寫(xiě)作題，滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘或者180分鐘。《申論》的題型包括歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述等，考試一般考查4-5道題。
所以說(shuō)，題量基本一致，但是統(tǒng)考A類的作答時(shí)間更短、總分及單題分值更高，拉開(kāi)分差更為明顯和容易。
三、作答身份不同：
《綜應(yīng)A》的作答是需要站在基層單位科員/新入職員工等基層人員上進(jìn)行作答，作答身份職位較低，碰到的問(wèn)題也更多更具體，需要轉(zhuǎn)化角色；而且《綜應(yīng)A》的身份都是以一個(gè)份拖四道題的方式，貫穿試卷始終。
《申論》的作答一般沒(méi)有明確作答身份，如果有的話一般是在提出對(duì)策題中出現(xiàn)，只會(huì)對(duì)這一道題的身份有限制，其它題目之間互不干擾。
四、考察主題不同：
《綜應(yīng)A》的考察主題微觀具體，難以預(yù)測(cè)，比如曾經(jīng)考過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)、動(dòng)物防疫、旅游活動(dòng)、急救調(diào)動(dòng)等具體話題；
《申論》的考察主題較為宏觀，會(huì)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線進(jìn)行考察。
五、材料特點(diǎn)不同
《綜應(yīng)A》的材料類型多種多樣，案例型、觀點(diǎn)型、理論性、流程圖、表格、工作筆記等都會(huì)出現(xiàn)，材料閱讀難度大，因?yàn)榇蟛糠质腔鶎釉掝}，很多材料都是口語(yǔ)化表達(dá)，答案要點(diǎn)散亂雜碎，需要轉(zhuǎn)化提煉。
《申論》的材料類型較為固定，多為案例型材料、理論性材料，其它材料也會(huì)出現(xiàn)，但是不多，整體材料邏輯劃分較為容易，大部分答案要點(diǎn)可以在材料中直接找到。
最后，對(duì)于《綜應(yīng)A》和申論，大家并不需要進(jìn)行難易程度比較，歸根到底是對(duì)擬選拔人才的能力要求不一樣，進(jìn)而導(dǎo)致評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)查題型、考試形式等有明顯不同。
在這里在強(qiáng)調(diào)下，很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)了行測(cè)和申論就不用學(xué)職測(cè)和綜應(yīng)了，其實(shí)兩者完全有區(qū)別，所以想要上岸2025山東事業(yè)編，一定要認(rèn)真對(duì)待，虛心學(xué)習(xí)~
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