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　　用典

　　學所以益才也，礪所以致刃也。

　　——《之江新語·要善于學典型》等文中引用

　　釋 義

　　語出西漢經(jīng)學家劉向《說苑·建本》?！墩f苑》記載了春秋戰(zhàn)國至漢代的逸聞軼事，以諸子言行為主，每類之前列總說，后加按語?！督ū尽窞椤墩f苑》第三章。所謂“建本”，即建立根基、奠定基礎的意思。在《建本》總說中，劉向提出：“君子貴建本而重立始?！?/p>

　　上面這句話記述的是孔子的嫡孫子思關于治學的言論。子思稱：“學所以益才也。礪所以致刃也?！钡Z：磨礪。意思是說，要想增長才干，就要努力學習；要使刀刃鋒利，就得勤加磨礪。

　　接著子思指出“吾嘗幽處而深思，不若學之速；吾嘗跂而望，不若登高之博見?！迸c其一個人獨自思考，不如向他人學習效率高；與其踮起腳來張望，不如登上高處看得遠。

　　這段闡述與《荀子·勸學》中的內容基本一致：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂（qǐ）而望矣，不如登高之博見也。”

　　解讀

　　本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)過一番戰(zhàn)天斗地的堅持，不經(jīng)過一番風雨兼程的磨礪，一個人很難具備淵博的學識，更遑論把知識學深學透，更何談學以致用、知行合一。

　　重視學習，是習近平總書記的一個鮮明特點。當年在延安插隊時習近平就酷愛學習，天天在煤油燈下看書。此后，從上學到從政，他更是把學習當作一項增長才干的基礎工程。這種學習，是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，“要善于學習，善于重新學習”，如此才能克服本領恐慌、跟上時代步伐；這種學習，也是一個與實踐結合的過程，只有學以致用、學而能用，才算是學會了、學好了。

　　可見，習近平總書記強調的學習，不僅是修身養(yǎng)性，更是要學以致用；不僅是一種生活方式，更是一項政治責任。換言之，“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風”。

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